Escolinha da Hora

segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011

quinta-feira, 3 de fevereiro de 2011

INTERPRETAÇÃO- CARTÃO POSTAL

O cartão -postal ou postal é um tipo de especial de cartão, composto de duas partes: frente e verso. Geralmente é utilizado por turistas em viagens.

1- Que imagem aparece na frente do postal acima?

2-Remetente é quem envia a mensagem´
Destinatário é quem recebe.

Responda:

a- Quem é o remetente do postal acima?

b- Quem é o destinatário?

3-No verso dos postais, ghá espaço reservado ao texto. No verso do postal lido:

a- Como é o texto:longo ou curto?
b- O que o texto de Teca informa?
c- Além da mensagem, o que mais há no verso do postal?

4- Observe a linguagem empragadano texto do postal.Que palavras e expressões mostram que as amigas Teca e Juju são íntimas e tratam sem cerimônias?

PRODUZINDO TEXTO

Recorte uma paisagem de revista e monte um lindo cartão postal e o enderece a alguém na sala de aula.

TEXTO INSTRUCIONAL

Quando a família fala em viajar, nós logo pensanos em fazer as malas. O que levar ?Veja como preparar a bagagem para fazer as malas.

Responda as questões abaixo.

1- O texto "Para onde você vai?" é

(A) uma fábula
(B) um texto instrucional
(C)uma carta
(D) um verbete de enciclopédia

2-Você acha que este texto foi escrito para adultos ou para crianças e adolescentes? Justifique sua resposta.

3-Ao Escolher o que levar nas malas, o que é importante ter em mente?Leia as opções abaixo e marque a resposta certa.

(A) o lugar para onde se vai: praia, campo ou cidade.
(B)o meio de transporte
(C) o clima frio ou quente
(D)o tipo de comida

4- O texto sugere que as crianças chamem um adulto depois que as malas etiverem prontas. Por quê?

Gabriela Rocha - Aleluia (Hallelujah)

Te amo Deus meu!!!Aleluia!

sábado, 29 de janeiro de 2011

DESAFIO

Ao realizar atividades como esta, o aluno será capaz de analisar e organizar informações. Também será analisada sua capacidade de persistência

sexta-feira, 28 de janeiro de 2011

CARTÃO DE BOAS VINDAS

CARTÃO BOAS VINDAS

quarta-feira, 26 de janeiro de 2011

MAIS CAPINHAS

Estas lindas capinhas copiei do

http://wwwatividadesescolares.blogspot/.

terça-feira, 25 de janeiro de 2011

DINÂMICAS

sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS - jan 2011

TEXTOS DIVERSOS - LEITURA E INTERPRETAÇÃO

VIAGENS

Viajar é uma delícia, não é mesmo?Você fez alguma viagem com seus pais e irmãos? Para onde foram? O que você viu? Você fez amigos na viagem? Leia o poema abaixo com bastante atenção.

Agora vamos ler juntamente formando um grande coro!

texto 1

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

texto 2

LENDO IMAGEM

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

OBSERVE ESTA PINTURA DE NORMAN ROCKWELL E EM SEU CADERNO, RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR.

1- O quadro retrata um grupo de pessoas dentro de um automóvel. O que elas estão fazendo?

2- Observe os objetos que estão presos À parte superior do automóvel. aonde provavelmente essas pessoas estão indo? Por quê?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

3- As pessoas retratadas no quadro parecem fazer parte da mesma família.

a- Onde estão o pai e a mãe das crianças?

b- Quantos filhos tem o casal?

c- Quem provavelmente é a senhora sentada no banco de trás?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4- você acha que essa imagem retrata uma família dos dias de hoje ou uma família de tempos passados? Comprove sua resposta com elementos do quadro.

5- O quadro está dividido em duas partes: a superior e a inferior. qual das partes mostra a ida ao passeio? E a Volta? Justifique sua resposta com elementos do quadro.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6- Qual parece ser o maior desejo das personagens:

a- durante a ida? b- durante a volta?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7- Compare as crianças e o cachorro do quadro na ida e na volta:

a- Qual das crianças parece ser a mais agitada na ida? Por quê?

b- Qual delas parece a mais cansada na volta? Por qu^^e?

c- Que diferença se nota no comportamento do cão?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8- Descrubra outras diferenças entre a parte superior e a parte inferior do quadro e comente-as em seu caderno.

9- Agora compare os adultos na ida e na volta.

a- Qual dos adultos parece ter ficado mais cansado? Por quê?
b- Qual dos adultos parece não se ter cansado? Porquê?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10- Dê sua opinião: