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segunda-feira, 11 de abril de 2016

PROBLEMAS INVENÇÕES


Encontre o ano das invenções abaixo e depois ordene-as de acordo com o ano.





terça-feira, 16 de fevereiro de 2016

TABELAS E GRÁFICOS

fonte: Matemática  imenes, Lellis e Milani .5º ano. Ed. Moderna. p.10 e 11

sábado, 16 de janeiro de 2016


Responda.

a-O que você entende por "Comece com o pé direito!"?

b- Que dica(s) sugerida(s) na matéria você acha que se aplica(m) exclusivamente à sala de aula? Justifique.

c-As dicas foram escritas em registro formal ou informal? Justifique sua resposta com um exemplo.

d- Na sua opinião, o uso desse registro foi adequado?

Fonte: Porta Aberta  Língua Portuguesa 5º ano, editora  FTD. p.13





quinta-feira, 14 de janeiro de 2016

CAPINHAS 2016








VOLTA ÀS AULAS


Muitos  jornais publicam suplementos infantis. Observe a primeira página de um deles,
Responda.

a-  Qual é o assunto da reportagem de capa desse suplemento?

b- Se o leitor quiser ler a reportagem, onde ele vai encontrá-la?

c- O que a criança fotografada está fazendo?

d- Qual é a intenção de mostrá-la assim?

AGORA O TEXTO  LEIA A SEGUIR COM BASTANTE ATENÇÃO.



1- Responda.

a- A que leitor a reportagem que você leu é dirigida?

b-Qual é o título da reportagem?

c-Qual o assunto da reportagem?

d-Você considera  essa reportagem importante para leitores de sua idade? Por quê?


2- Releia um trecho reportagem.

    "  (...) Pra não ter problema de chegar na sala de aula e ficar "pescando" de sono na carteira(...)"
  • O que você entendeu por ficar pescando

... Recordando..
3- A reportagem usou o registro informal no texto.
  • Encontre na reportagem três exemplos dessa linguagem e escreva no caderno.
4- Copie a frase abaixo escolhendo a alternativa que melhor a completa. Em seguida, justifique sua resposta.

Nessa reportagem, o uso do registro informal  é adequado porque...........

a- a matéria se destina ao público infantil.
b-contribui para que o público-alvo ( crianças )  se identifique  se identifique com ela e se envolva com as informações.

5- Qual é a recomendação do doutor Shigueo para conseguir acordar bem cedo quando as aulas recomeçam?

6- Os títulos das reportagens podem vir acompanhados de um pequeno trecho, que fica destacado no corpo da matéria, chamado olho . Ele também tem a função de chamar a atenção do leitor. oferecendo mais informações alem das mencionadas no título.

a- Qual o olho da reportagem?
b- O olho dá pistas sobre o que vai tratar a reportagem? Justifique.

Fonte:  Porta Aberta Lingua Portuguesa -5º ano. Ed. FTD;p. 10-12








sábado, 31 de janeiro de 2015

VOLTA ÀS AULAS -TEXTOS


          Esta é a capa do suplemento infantil Super!, do jornal Correio Braziliense, de onde foi tirada a matéria "Comece o ano letivo com o pé direito" que você vai ler a seguir.


Responda oralmente.

a- Em que páginas do suplemento está a matéria que você vai ler?
b- Pela imagem da capa e pela manchete "Ano-novo, tudo novo", que assunto será tratado na matéria?

AGORA LEIA A MATÉRIA

          COMECE O ANO LETIVO COM O PÉ DIREITO

          Voltar à escola também pode ser tudo de bom. Você quer saber quem são os novos colegas da sala, quem é o professor... e ainda tem aquela curiosidade pelos segredos que os novos livros escondem. Todo ano é a mesma coisa, mas é tanta expectativa que sempre parece a primeira vez! Para começar o ano bem  é preciso ter coragem e enfrentar todas as novidades. O que não pode é deixar a ansiedade e o medo das descobertas atrapalharem os estudos ou as amizades. Aproveite as dicas que o Super! preparou com a ajuda da terapeuta Daniela Faria. O retorno às slas de aula vai ser sem problemas.

(...)

Na sala de aula
  • Anote todas informações importantes dadas pelo professor 

  • Não dê bobeira durante a aula, aproveite para anotar o conteúdo. Você vai precisar disso mais tarde!
  • Se você estiver começando em uma escola nova, não precisa ficar assustado! Participe das aulas e, logo, você se sentirá em casa.
  • Caso o professor seja novo, escute com atenção tudo o que ele disser. Aqui também vale a dica de participar das aulas que, aliás. vale em qualquer situação.
  • Quando você tiver dúvidas, pergunte! Não precisa ter medo ou vergonha, pergunte mesmo! É melhor perguntar logo do que ficar com a dúvida pra você.
Em casa
(...)
  • Converse com sua família e crie uma rotina em casa. É importante ter um horário certinho para as refeições, para o lazer, para dormir e ...para estudar!
  • Procure  formas mais saudáveis de diversão. Ler um livro ou  um gibi, por exemplo, pode ser mais legal do você imagina e ainda te ajuda a conhecer melhor a nossa língua.
Com os colegas

(...)
  •  \Nunca aceite participar de uma brincadeira violenta ou perigosa. além de se machucar, você pode machucar algum amigo. A violência nunca é divertida e sempre acaba mal.
  • As brincadeiras sempre são melhores quando muita gente participa. Não deixe nenhum colega para trás, você com certeza não gostaria que fizessem isso com você!
  • Se alguém te irritar ou for procurar confusão com você, respire fundo, conte até  e ... deixe o bobão metido a valente de lado! Brigar não compensa! Mas se ele tentar bater em você, chame a professora e conte para os seus pais.
  • Se o problema é a timidez ou a dificuldade para fazer amigos tente mostrar suas qualidades e tudo aquilo que você tem de melhor. Sempre tem outra criança bem legal esperando para conhecer novos amiguinhos.
Você quer voltar para a escola?




Fonte: Livro Porta Aberta  5º ano, ed. FTD

terça-feira, 27 de maio de 2014

QUADRINHOS - LEITURA E INTERPRETAÇÃO


Leia a história em quadrinhos a seguir e veja  a homenagem que Cascão faz aos verdadeiros torcedores de futebol:


 


a- A que timão Cascão está se referindo? A um time grande ou ao time para o qual ele torce?

b- Veja o que o dicionário diz sobre a palavra ASTRAL, utilizada nesse quadrinho.

as. tral [...] adj. 1. Relativo aso astros; sideral.  sm.  2. Plano intermediário entre o físico e o espiritual. 3. Bras. pop. Estado de espírito como que determinado  pelos astros. [pl: astrais.]

                                             Aurélio Buarque de Holanda Ferreira. Miniaurélio: o dicionário da língua portuguesa.8.ed. positivo.2010. p.73

c- Com que sentido essa palavra foi empregada na história em quadrinhos?

3- Leia as  frases a seguir e copie em seu  caderno aquelas em que a palavra ASTRAL foi usada com o mesmo sentido.

a-Hoje os torcedores do Timão estão de baixo astral..

b- Você já viu um mapa astral?

c- Nada tira a alegria daquele torcedor. Ele está sempre de alto astral.

d- O técnico desse  time não faz nada sem consultar seu mapa astral.

4- Observe novamente esta cena.




a- Por causa de quais times os torcedores estão brigando? Escreva em seu caderno os nomes dos clubes correspondentes.


TRICOLOR                        PEIXE              CORINGÃO                VERDÃO                MENGO


b- E você, pra que time torce?

c- Por quais outros nomes seu time é conhecido??










segunda-feira, 26 de maio de 2014

PRODUÇÃO DE TEXTO


Imagine que este seja um jogo do Brasil na Copa do Mundo. Escreva sobre o que aconteceu.

ATIVIDADES COPA DO MUNDO 2014

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

  • De onde o primeiro texto foi retirado?
  •  Conte com suas palavras como surgiu o futebol.





O texto a seguir  é uma manchete de jornal para uma reportagem sobre torcidas de futebol.

MANUAL CRIADO PELO GOVERNO LISTA TIPOS DE TORCEDOR
manual feito pelo Ministério da Justiça para preparar as polícias para a Copa  de 2014 divide os torcedores de futebol em oito grupos, que incluem desde "leigos" até "mártires". O objetivo é garantir uma "cultura de paz" nos estádios.
                         Leia a reportagem obre o manual do torcedor.



ATIVIDADES

1- Leia este verbete de dicionário.

ESTEREÓTIPO (es-te-re-ó-ti-po) sm. 1. Compreensão muito generalizada, preconcebida e empobrecida de algo:  Segundo certo estereótipo, o Brasil se resume a futebol e carnaval. 2. ideia repetitiva, sem originalidade; LUGAR-COMUM. 3. Tip. Chapa com reprodução de caracteres tipográficos obtida pelo processo de estereotipia.

                                 Caldas Aulete. Minidicionário da lingua portuguesa. Rio de janeiro

Copie o significado que a palavra estereótipo tem no texto.

2- Para qual finalidade o Ministério da Justiça criou a lista de esterótipo?

3- Na sua opinião, que tipos de torcedores colaboram par a manutenção dos estádios?

4. Leia e observe esta manchete de jornal.


a- Copie no caderno a manchete.
b- Explique com suas palavras o que diz essa manchete.
c- Compare com a manchete. Copie e complete a frase com uma das alternativas .
De acordo com a manchete, esse artigo deve falar sobre:
  • bola de futebol
  • sistema solar
  • o tamanho da Terra.
d- Que parte do jornal o leitor deve localizar para ler esse artigo?

O TEXTO E A FORMA

1- O  texto apresenta formas de comportamento indicadas para torcedores de futebol. Releia este trecho.                   Mas ganhando ou perdendo, o que vale mesmo é participar.

        Copie a dica que contém a ideia desse trecho.
  • É preciso ganhar ou perder.
  • O importante é saber participar.                       
  • O importante é saber perder.

2- Releia este trecho do texto

     O esporte, por um lado, é bom para a saúde. Por outro , pode causar acidentes. Principalmente para quem não sabe usar a cabeça
Pois a cabeça não serve só para cabecear a bola.

  • Organize as palavras abaixo e escreva uma dica que contenha a ideia do trecho.
 ESPORTE   ACIDENTES   EM   O   AO    CAUSA   PODE   PODE   MESMO   SAÚDE   A    TEMPO   BOM   É   QUE   PARA


FONTE:  Aprender e criar Língua Portuguesa    -5º ano. Ed. Escala.p.109-117

 Leia o texto acima com atenção e responda as questões abaixo

Retire o texto

a- dois monossílabos átonos:________________________________________


b- dois monossílabos tônicos:________________________________________
c- duas oxítonas com acentuação tônica:________________________________
d- duas oxítonas com acentuação gráfica:_______________________________
e- duas paroxítonas com acentuação tônica:_____________________________
f -dois dígrafos: __________________________________________________
g- dois encontros consonantais:_______________________________________
h- dois encontros vocálicos:_________________________________________