PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA

ATIVIDADE PARA INTRODUZIR PORCENTAGEM

PORCENTAGEM

TABUADA

DIA DA BANDEIRA

ATIVIDADES SISTEMA DIGESTÓRIO

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA

SISTEMA ENDÓCRINO OU HORMONAL

MAIS DESAFIOS

O LOBO, A CABRA E A COUVE

Um lobo, uma cabra e uuM

um lobo, uma cabra e uma couve têm de atravessar um rio  num barco que transporta um de cada vez, incluíndo o barqueiro. Como é que o barqueiro os levará para o outro lado de forma que a cabra não coma a couve e o lobo não coma a cabra?ouve têm de atravessar um rio num barco que transporta um de cada vez, incluindo o barqueiro. Como

2- A CAMINHO DE ST. IVES

                                                        A caminho de St. Ives,

Encontrei um homem com sete esposas;


Cada esposa tinha sete sacos,


Cada saco tinha sete gatos,


Cada gato tinha sete gatinhos,


Gatinhos, gatos, sacos e esposas,

Quantos iam a caminho de St. Ives?

                                          
                                                                3-SEQUÊNCIA

4-FLORES

Susana deu um ramo de flores à mãe, outro à avó, outro à tia, outro à irmã Ana e outro à irmã Sofia.

Qual dos seguintes ramos foi para a mãe, se souberes que:

• as flores para as duas irmãs e para a tia são da mesma cor;

• a avó não recebeu rosas.

5-A CORRIDA PARA O ALMOÇO

Cinco amigos saíram da sala de aula, a correr, para irem almoçar ao refeitório da escola

· O João chegou depois do Rui.

· O Carlos e o Aníbal chegaram ao mesmo tempo.

· O Daniel chegou antes do Rui.

· O primeiro dos amigos chegou sozinho.

6-Onde dorme um cão bravo com 90 Kg?



Dicas:

— ½ da palavra NOVO

— Os primeiros 2/6 da palavra LUANDA

— Os primeiros 3/7 da palavra GARAGEM

— Os últimos 3/5 da palavra LEQUE

— Os primeiros 3/8 da palavra ELEGANTE     

— Os primeiros 3/10 da palavra QUILOGRAMA

— Os 3/3 da palavra SER

7- O CUBO

8- Preencha as casas vazias com números de 0 a 9, de modo a que as operações tenham os resultados indicados, os resultados das linhas serão iguais aos das colunas.

9- Tijolos

Se um tijolo pesa 1 Kg mais meio tijolo, quanto pesa tijolo e meio ?

 

DESAFIOS

1- Caracol

Um caracol sobe um muro com 10 metros de altura. Em cada dia sobe 2 metros, mas de noite deixa-se escorregar 1 metro. Ao fim de quantos dias chega o caracol ao cimo do muro?

2- Quadrado

Um quadrado de 1 m de lado é dividido em quadrados menores de 1mm de lado.

Se todos os quadrados menores forem colocados em fila, um a um, que comprimento atingem?

3- SIMBOLOS

Descubra os números representados por cada símbolo:

4- ROSTOS

Estes rostos formam uma sequência, podendo ordenar-se do primeiro ao sexto de acordo com uma regra lógica. Qual é essa regra?

 5- CUBOS

Quantos cubos formam esta figura?

                                        6- TIJOLOS

Quantos tijolos faltam para tapar a parede?

CRÉDITOS : http://umpoucodematematica.no.sapo.pt/08_desafios.htm



ADJETIVOS E LOCUÇÃO ADJETIVA

1- Encontre adjetivos no parágrafo seguinte e escreva-os en seu caderno.

     Em uma pequena fazenda, existia uma vaca brava chamada Mimosa. Certa vez, ela fugiu e se escondeu em um grotão com seu bezerro novo. Fernando e seu João Vítor correram um grande risco, mas no final da enorme confusão conseguiram capturá-la.

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2- Relacione cada substantivo ao adjetivo mais adequado.

a- nariz         b- vaca              c- olho    
d- cabelo     e- dente           
f-piano          g- lábio               h- fruto      
      
 (   ) cariado          (   ) carnudo
 (   ) afinado          (   ) arregalado
 (   ) arrebitado     (   ) feroz
 (   ) maduro         (   ) encaracolado
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3- Escreva em seu caderno cinco adjetivos para a imagem abaixo.

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4- Na língua portuguesa, algumas expressões funcionam com adjetivos.

Veja: Amor de mãe -   amor materno

LOCUÇÃO ADJETIVA É O CONJUNTO DE DUAS OU MAIS PALAVRAS COM VALOR DE UM ADJETIVO.

Agora, tente  descobrir o adjetivo correspondentes  às  locuções abaixo.

a- de anjo - _________________     b- de ar - _________________    

c- da boca- _________________     d- de cão- ________________    

e- de cristal - _______________      f- de dedo _ _______________

g- de gato- _________________     h- da lua - _________________  

i- do nariz -   ________________   j- do olho - ________________     

l- do osso - _________________    m- de anjo - ________________

n- da guerra- ______________     o - da face - ________________  

p - do cabelo- _______________  q- do cérebro - _____________   

r- do dente - ________________  s- de jovem - ______________
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DESAFIO

Determine  para cada caso, quanto custam os seguintes pedaços de bolo e indique a parte do bolo que foi comprada

INTERPRETAÇÃO - LENDO AS TELAS

INDEPENDÊNCIA OU MORTE!!

LENDO AS TELAS

1- Quem é a personagem histórica retratada no centro da tela de Pedro Américo? Que relação existe entre essa personagem e o título do quadro?

2- Que personagem da Turma da Mônica corresponde a d. Pedro I na tela de Maurício de Souza? O que ele usa no lugar da espada?

3- Quais personagens você consegue identificar no quadro pintado por Maurício de Souza?

4-Descreva detalhadamente o cenário em que as personagens estão inseridas.

5- Quantos anos depois da tela de Pedro Américo foi pintada a de Maurício de Souza?

6-Com que intenção isso foi feito?

7- As cenas retratadas são estáticas ou apresentam movimento?

8- Que sentimentos ou sensações as telas despertam em você?

DESCUBRA E APRENDA!

     Leia o txto de Eduardo Bueno sobre o grito da Independência.Você vai conhecer mais detalhjes sobre o acontecimento em uma narrativa bem-humorada.

A VERDADEIRA BONECA DE PANO, TURMA!!!

É TEMPO DE BRINCAR - FOLCLORE

ATIVIDADES PARA SEMANA DA PÁTRIA

SEMANA DA PATRIA